另類用人方法

今天老朋友到我這裡後打電話給我。”喂,是我啊!聽出來了嗎?

是這樣的,我到這兒的大學招畢業生,咱們趁這個時間好好聚一聚。我做東!”

既然他要做東,我理所當然順水推舟。人家是老闆,不吃白不吃!

我來到他下榻的賓館,看見一個大學生模樣的人站在他面前接受面試。

我的老同學說,”這樣吧,我這裏有個魔術方塊,你能不能把它弄成六面六種顏色呢?你看清楚,我給你做個示範。”

說著,他扳起了魔術方塊。不一會兒,那個魔術方塊就扳好 “看到了嗎?” 他說,你也來做一遍吧。

那個大學生拿著魔術方塊,面有難色。我的老同學看了看我,便對大學生說:

“如果你沒考慮好,可以把魔術方塊拿回去考慮。我直到星期五才走。”

等那個大學生走了後,我問老同學:”怎麼?,這就是你獨創的考題?”

“咳!這個人有後臺,我不好意思不要他。所以給他出個題考考他,以便到時候給他安排合適的職務。”

我說” 要是我,我可沒有你那聰明,我會把魔術方塊拆開,然後一個個裝上去”

他說” 如果他這樣做就好了。這就說明他敢做敢當?,就可以從事開拓市場方面的工作”

“那其他的做法呢?”

“現在的孩子都不玩魔術方塊了,所以我不相信他能馬上扳好。如果他拿漆把六面刷出來,

就說明他很有創意,可以從事軟體發展部的工作。”

如果他今天下午就把魔術方塊拿回來,就說明他非常聰明,領悟能力強,

做我的助理最合適了。如果他星期三之前把魔術方塊拿回來,說明他請教了人,

也就是說他很有人緣,可以讓他去客戶服務部工作。如果他在我走之前拿回來,

說明他勤勞肯幹,從事低級程式師的工作沒問題。如果他最終拿回來說他還是不會,

那說明他人很老實,可以從事保管和財務的工作。可是如果他不拿回來,那我就愛莫能助了。」

原來如此!

第二天晚上,我的老同學請我吃飯。在飯桌上,我又問起了魔術方塊的事。這一回,

我的老同學有些得意洋洋的。那個大學生我要定了,他今天早上把魔術方塊還給了我,

你猜怎麼的?他新買了一個魔術方塊給我!

他說:「你的魔術方塊我扳來扳去都無法還原。所以我新買了一個,它比你的那個更大,更靈活!」

「這說明什麼?」我問。

我的老同學壓低了聲音:「他絕對是做盜版的好材料!」

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